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朋友读音是轻声还是 3声
学
拼音
有什么要求?
答:
家长可以让孩子动动笔头,书写学过
的拼音
字母。 但需要注意的是,书写的量不求多,重要的是让孩子识记的时候读写结合。孩子在练习书写时建议先描红再独立书写,建议在标准的三线四格内书写,还应注意孩子的书写是否规范,书写姿势是否正确。 3.打乱次序识读 一般来说,小
朋友
在学习时都是按照顺序来识记,所以许多孩子都...
普通话朗读短文要注意什么
答:
这些字大都
是
形声字,意义也显豁明白,准确的
读音
很容易被忽视,在练读和测试时应加强正音。5.各种音变应按照相关规则读准确。普通话音变的种类很多,有上声、“一”和“不”的变调,
轻声
、儿化、语气词“啊”的变化等等。这些音变有规律可循,本书已列专门章节(第三章第6—11节)阐述,我们必须按照...
有哪些韵母需要音变的?
答:
(2)结构助词、时态助词:的 地 得 着 了 过读
轻声
(
3
)语气助词: 啊 呀 吗 呢 啦 吧哇读轻声 (4)“子、儿、头、么”作词缀及表示多数的“们”:儿子 椅子鸟儿 花儿 木头 看头 什么 他们读轻声 (5)口语中历史悠久的双音节词语: 萝卜 时候 告诉行李 凉快规矩 窗户
朋友
阔气 粮食...
怎样区分语素,词和短语
答:
二、 从
声音
形式方面来看,词的内部不容许停顿,而短语的内部则可以停顿。试比较一 下作为词的“东西”(指物件)和作为短语的“东西”(指东边和西边)。前者的
读音
(dōngxi)结构是固定的,“西”读
轻声
,中间不停顿。而后者中的“西”不读轻声,语法结构也不很固定,中间允许停顿,也可以说成“东和西”。所以说像“...
简要回答普通话的标调方法
答:
普通话中不少双音词的后一音节习惯上念
轻声
,这些轻声词规律性不强。例如: 玻璃 萝卜 眼睛 窗户 女婿 媳妇 豆腐 多少 (三)儿化韵 在语流中,后缀“儿”字不另成音节,而和前面的音节合读,使前面音节的韵母成为卷舌韵母,这种音变现象叫“儿化韵”。 儿化韵的
发音
,有两条基本规律: 1.便于卷舌的直“r...
“的地得”的用法
答:
以下是具体用法:1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为:形容词、名词/代词+的+名词。2、地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。结构方式一般为:形容词/副词+地+动词/形容词。3、得——补语的标记,一般用在谓语后面。结构形式一般为:动词/形容词+得+...
什么
是
语素?什么是词?什么是短语
答:
二、 从
声音
形式方面来看,词的内部不容许停顿,而短语的内部则可以停顿。试比较一 下作为词的“东西”(指物件)和作为短语的“东西”(指东边和西边)。前者的
读音
(dōngxi)结构是固定的,“西”读
轻声
,中间不停顿。而后者中的“西”不读轻声,语法结构也不很固定,中间允许停顿,也可以说成“东和西”。所以说像“...
考普通话需要注意什么呀!我们今天要考普通话了,
答:
(1)找出
3
~4个
轻声
词并记住,因为轻声词没有标记,如“漂亮”“
朋友
”“姑娘“”收成”等,但有后缀的,如“子”“头”之类的大多读轻声,如傻子、丫头,但是“原子”不能读轻声;名词重叠也读轻声,如“姐姐”“奶奶”“太太”等。轻声词的轻是又轻有短促,不仅要比前一个词的
发音
轻,还要比...
大是什么的意思
答:
11、网络用语:对
朋友
的称呼。12、网络用语:用作高手、牛人、达人等意,表示对某人无比的崇敬与膜拜之情 13、大大:强调数量很大或程度很深。14,、某些文学小说中,比如《金瓶梅》中有对西门庆大大的称呼,是dà dà
还是
dǎdǎ无从考证,但在陕北方言中女人对自己的丈夫或者倔强的人,能人称呼“...
怎样才能练好普通话的
发音
答:
声音
有小到大,段子由易到难。否则不科学的训练导致
发音
不准、吐字含糊,念的越快错误发音重复的次数越多,离正确的发音标准越远!3.演绎朗读文章时,一定要停连与重音训练正确表达文章的情感。 在读作品时,要注意停连、重音、语气、节奏。也就是一句话里,哪里该停,停多久;哪里是重音,哪里该
轻读
...
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